¿QUIENES SOMOS?

Somos una generación que amamos esta tierra, hemos crecido en medio de los valores que representan nuestra cultura. Hoy asumimos una responsabilidad muy grande: crear el futuro para la nuevas generaciones, Somos hombres y mujeres comprometidos con nuestra educación, somos maestros y estudiantes pero también somos padres, hijos, hermanos; somos una gran familia.

En INSTECOM estamos trabajando para ofrecer las mejores oportunidades de educación y acompañar a todos nuestros estudiantes en su crecimiento personal y laboral.

Trabajamos para ofrecer herramientas y metodologías de estudio, que les permitan a nuestros estudiantes abrir puertas y acceder fácilmente al mundo laboral y sobre todo ser protagonistas en la construcción del futuro del CESAR.

PERFIL EGRESADO

El egresado estará en capacidad de cuidar y atender niños de edad preescolar en sus espacios recreativos y educativos, suministrarles alimentos y loncheras, hacer acompañamiento en sus juegos y asistir al profesor en la programación de clases, aportando interés al cuidado de los derechos de la primera infancia con especial énfasis en el desarrollo integral del niño basado en la construcción de autonomía y competencias a través de proyectos y otras técnicas didácticas.

DURACIÓN

3 Ciclos

PERFIL EGRESADO

El egresado podrá suministran cuidados personales durante períodos de incapacidad o convalecencia; realizan tareas de administración doméstica. Están empleados por particulares, embajadas, establecimientos de cuidado de ancianos, agencias de servicios o pueden trabajar en forma independiente.

DURACIÓN

3 Ciclos

PERFIL EGRESADO

El Técnico laboral Asistente en Educación Especial podrá desempeñarse en establecimientos educativos, escuelas especiales, escuelas de lenguaje, centros u hogares de atención de menores y adultos mayores en situación de discapacidad, aulas y escuelas intrahospitalarias y en general, en toda organización o institución que atienda a personas con NEE. Adicionalmente, podrá generar sus propios espacios de trabajo con el fin de apoyar el desarrollo integral de personas en situación de discapacidad.

Las competencias adquiridas durante su formación lo facultan, adicionalmente, para generar sus propios espacios de trabajo, a través la creación y gestión de empresas y organizaciones y la prestación de servicios en la atención y tutoría, a nivel particular, de personas con discapacidad.

DURACIÓN

3 Ciclos

ASIGNATURAS

Introducción a la Educación Especial

Psicología del aprendizaje y desarrollo

Informática Básica

Políticas Educativas para la inclusión

Necesidades Educativas Especiales Sensoriales

Familia y Comunidad

Necesidades Educativas Especiales Motoras

Necesidades Educativas Especiales Intelectuales Multideficit y Transitorias. I

Recursos Didácticos

Lenguaje de Señales

Necesidades Educativas Especiales Intelectuales Multideficit y Transitorias. II

Adecuación Curricular

Técnica de Braille

Emprendimiento

Desarrollo Personal 

DESCRIPCIÓN

El curso de inglés tiene como objetivo general, permitir que los usuarios alcancen un nivel elemental de comprensión oral y escrita a través de la expresión e interacción de estas habilidades para que puedan participar en forma competitiva en el campo laboral, permitiéndoles:

• Utiliza los conocimientos lingüísticos (4 habilidades) para el desempeño sociocultural en áreas sociales y laborales.
• Relaciona los conocimientos de la lengua inglesa con otros campos disciplinarios.
• Soluciona en forma oportuna y precisa diferentes situaciones de la vida real
• utilizando la segunda lengua.
• Interpreta de manera crítica diferentes tipos de textos escritos auténticos en lengua inglesa. 

DURACIÓN

150 horas

NIVELES DE FORMACIÓN

• A1: usuario básico nivel acceso
• A2: usuario básico nivel plataforma
• B1: usuario independiente nivel umbral

B2: usuario independiente nivel avanzado